Marques, A. A. (2011). Contextos de educação pré-escolar promotores de aprendizagens significantes no domínio da linguagem escrita: A evolução dos conhecimentos das crianças de dois grupos socialmente contrastados.
Chicago Style (17th ed.) CitationMarques, Ana Artur. Contextos De Educação Pré-escolar Promotores De Aprendizagens Significantes No Domínio Da Linguagem Escrita: A Evolução Dos Conhecimentos Das Crianças De Dois Grupos Socialmente Contrastados. 2011.
MLA (8th ed.) CitationMarques, Ana Artur. Contextos De Educação Pré-escolar Promotores De Aprendizagens Significantes No Domínio Da Linguagem Escrita: A Evolução Dos Conhecimentos Das Crianças De Dois Grupos Socialmente Contrastados. 2011.
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