Avaliação das aprendizagens: conceções e práticas seguidas por professores de matemática
Este trabalho pretende identificar e analisar conceções e práticas de avaliação das aprendizagens de dois professores de matemática santomenses do ensino superior, destacando fatores que condicionam essas conceções e práticas. O estudo segue uma abordagem metodológica de natureza qualitativa através...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10198/14013 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/14013 |