| Resumo: | Com o crescendo do consumo de ciberjornais, quer pela sua consulta quer pelas visualizações, as redações rapidamente perceberam a necessidade de melhorar a forma como chegavam até aos seus utilizadores. Fazendo uso das diversas e poderosas potencialidades da inserção na Internet, os jornalistas criaram recursos de informação capazes de conter diversos meios, nomeadamente, vídeo, áudio, imagem fixa e animada. A convergência destes meios gera ambientes multimédia. A infografia surge nesta investigação como uma nova ferramenta capaz de melhorar a comunicação das redações com os seus utilizadores, possibilitando uma melhor e mais diversificada informação. Percebendo-se as potencialidades da infografia para transmissão da informação, esta tese estabeleceu como seu principal objetivo: perceber de que forma o uso de infografias pode ter influência positiva na transmissão de informação de conteúdos de ciência e tecnologia. Os conteúdos de ciência e tecnologia são, naturalmente, complexos e pouco acessíveis, tanto pela falta de informação dos públicos em geral, como pelos próprios cientistas e investigadores que têm algumas reservas em relação ao contacto com os jornalistas. É no alcance da melhor comunicação possível entre jornalistas, cientistas e sociedade que esta investigação procurou demostrar a importância que a infografia pode ter na transmissão de conteúdos de ciência e tecnologia no contexto do ciberjornalismo. Da opção metodológica desta investigação fizeram parte a aplicação de um inquérito por questionário, um inquérito por entrevista, a realização de um estudo quase-experimental e a aplicação de grelhas de observação. A aplicação de todos estes instrumentos de recolha de dados possibilitou identificar a infografia como uma ”mais valia” no jornalismo de ciência e tecnologia. Ela promove o diálogo sobre os conteúdos que aparecem nas infografias, a sua estrutura facilita a sua leitura e promove a sua compreensão. A ciência pode e deve tirar proveito do trabalho jornalístico, pois assim é mais fácil a sua aproximação da sociedade e da sociedade com a ciência. Os próprios jornalistas podem assumir a importância de divulgar ciência e tecnologia, contribuindo para a diminuição do chamado “analfabetismo científico”.
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