Práticas avaliativas da capacidade de argumentação matemática de alunos do ensino secundário:um estudo com professores de matemática A
Tese de doutoramento, Educação (Didática da Matemática), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013
| Autor principal: | |
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| Formato: | doctoralThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2013
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10451/9831 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ul.pt:10451/9831 |
| Resumo: | Tese de doutoramento, Educação (Didática da Matemática), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013 |
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