| Resumo: | O presente relatório de estágio, inserido na Atividade de Aprofundamento Competências Profissionais do Mestrado em Reabilitação Psicomotora (AACP), efetuado na Clínica Infantojuvenil Eugénia Teixeira (CET), teve como principal objetivo descrever o trabalho realizado ao longo do ano letivo 2018/2019, nas sessões de psicomotricidade. De modo a enquadrar o contexto clínico onde decorreu o estágio, foi realizada uma investigação acerca do desenvolvimento e as diferentes áreas em que se encontra dividido. Posteriormente, foram selecionadas e avaliadas individualmente duas crianças para serem alvo de estudo durante 6 meses. Na criança em idade pré-escolar, a escala utilizada foi a PDMS- 2. Para a criança em idade escolar foram usados dois instrumentos de avaliação: a Bateria Psicomotora, de Vítor da Fonseca (2007) e o Teste de Avaliação da Linguagem Oral, da Inês Sim-Sim (1998). Após a avaliação foi definido um programa de intervenção psicomotora para cada uma das crianças, a fim de potenciar as áreas onde se evidenciaram mais dificuldades. No final do período de intervenção, foi possível observar evoluções significativas em ambos os casos.
|
|---|