Tecnologia, actividade autêntica e actividade escolar: uma experiência no 1º Ciclo do Ensino Básico
Pretende-se nesta comunicação reflectir o papel da tecnologia na criação de contextos escolares baseados no construtivismo / construcionismo, bem como na potencialização de mecanismos de aprendizagem colaborativa. Inseridos numa investigação qualitativa de natureza etnográfica, desenvolvida numa esc...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | conferenceObject |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2015
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.13/843 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:digituma.uma.pt:10400.13/843 |