Insucesso em matemática : perceções e dinâmicas em escolas integradas em projetos de intervenção para a promoção do sucesso escolar
No presente estudo assume-se a centralidade do papel da organização da Escola como promotora do sucesso escolar, procurando indagar de que forma as práticas de ensino contribuem para essa promoção. Pretende-se, ainda, analisar, em situações integradas em projetos de promoção do sucesso, de que modo...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | doctoralThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2016
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.14/19343 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ucp.pt:10400.14/19343 |