Ensinar a escrever o resumo de artigo científico no ensino superior: as perceções e as produções dos alunos
Inscrevendo-se no eixo da dialética entre investigação e sala de aula, o presente estudo incide sobre o ensino da escrita académica no ensino superior, apresentando uma reflexão sobre um percurso didático centrado no artigo científico que foi implementado numa instituição de ensino superior portugue...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | , |
| Format: | conferenceObject |
| Language: | por |
| Published: |
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.21/11178 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/11178 |