Transição para o ensino superior : apresentação de questionário de vivências académicas (QVA)
A transição do Ensino Secundário para o Ensino Superior tem assumido uma importância crescente na literatura psicológica quer no plano teórico, quer no plano empírico e da intervenção. O mesmo incremento, mesmo que mais recente, tem também ocorrido na literatura psicológica portuguesa. No entanto, a...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , |
| Formato: | bookPart |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2000
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/1822/12081 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/12081 |