Prática de Ensino Supervisionada na Universidade de Évora – Formação inicial de educadores e professores e investigação
O artigo trata da dimensão de investigação enquanto constituinte da construção do conhecimento profissional na formação de professores na Universidade de Évora, nomeadamente no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada.
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , , |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2021
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10174/29360 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:dspace.uevora.pt:10174/29360 |