A análise de sequências pictóricas por alunos do 4.º ano de escolaridade na promoção do pensamento algébrico
O presente artigo foca um estudo desenvolvido no âmbito do relatório de estágio da primeira autora integrado na Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º ciclo do ensino básico relativo à promoção do pensamento algébrico nos primeiros anos no trabalho com s...
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| Other Authors: | |
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.15/2036 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/2036 |