| Summary: | Esta comunicação apresenta os princípios orientadores da construção do programa da disciplina de Geologia do ensino secundário na República Democrática de Timor-Leste, do alinhamento didático organizativo dos manuais da mesma disciplina e, ainda, dos respetivos guias de professores para o 10.º, 11.º e 12.º anos. O trabalho desenvolveu-se no âmbito da reestruturação do ensino secundário que resultou de um protocolo entre o Ministério da Educação de Timor-Leste, a Fundação Calouste Gulbenkian e a Universidade de Aveiro, com a participação do Instituto Português de Apoio ao Desenvolvimento. Na continuação, analisam-se didaticamente extratos dos manuais dos alunos e dos guias do professor e tecem-se considerações acerca das necessidades e das potencialidades do ensino das geociências.
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