As crianças e a infância: definindo conceitos, delimitando o campo
Os novos estudos da criança promovem uma conceção de criança ativa, sujeito de direitos, dotada de capacidade de ação social e de produção cultural autónoma. Este capítulo apresenta os elementos caraterizadores do novo paradigma da infância, enunciando os paradoxos da situação social da infância e a...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | bookPart |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
1997
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | https://hdl.handle.net/1822/79715 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/79715 |
| Resumo: | Os novos estudos da criança promovem uma conceção de criança ativa, sujeito de direitos, dotada de capacidade de ação social e de produção cultural autónoma. Este capítulo apresenta os elementos caraterizadores do novo paradigma da infância, enunciando os paradoxos da situação social da infância e apresentando uma agenda para o desenvolvimento de estudos teóricos e empíricos sobre as crianças e a infância. |
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