Recursos Digitais (Internet) e Recursos Analógicos (Manual) no 1º CEB: Contributos de uma investigação na Prática de Ensino Supervisionada
A investigação realizada na Prática de Ensino Supervisionada no âmbito do Mestrado em Educação Pré- Escolar e Ensino do 1º CEB teve como principal objetivo verificar quais as principais implicações, do ponto de vista comparativo, relativamente à utilização de um recursos digital (Internet) e a utili...
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| Other Authors: | |
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.21/11891 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/11891 |
| Summary: | A investigação realizada na Prática de Ensino Supervisionada no âmbito do Mestrado em Educação Pré- Escolar e Ensino do 1º CEB teve como principal objetivo verificar quais as principais implicações, do ponto de vista comparativo, relativamente à utilização de um recursos digital (Internet) e a utilização de um recurso analógico (Manual) no processo de ensino/aprendizagem numa turma do 1º CEB. A metodologia implementada foi de caráter qualitativo onde se enfatizou a aplicação de uma investigação-ação através da observação participante com recolha de notas de campo (alunos; par pedagógico; Orientadora Cooperante) e entrevistas semiesteruturadas às professoras titulares do 1º CEB, para uma triangulação de dados. A posterior análise dos dados veio evidenciar que os alunos apresentaram uma grande motivação que se expressou numa participação ativa dos alunos tendo a utilização da Internet criado condições para que as aprendizagens tivessem sido mais motivadoras, interessantes e envolventes. |
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