O estudo de aula como processo de desenvolvimento profissional de professores de matemática

Este artigo descreve um estudo de aula realizado com cinco professoras do 5.º e 6.º ano numa escola de Lisboa, analisando episódios especialmente relevantes. O nosso objetivo é compreender as potencialidades do estudo de aula como processo de desenvolvimento profissional e os desafios que se colocam...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ponte, João Pedro da (author)
Other Authors: Quaresma, Marisa (author), Mata-Pereira, Joana (author), Baptista, Mónica (author)
Format: article
Language:por
Published: 2017
Subjects:
Estudo de aula
Desenvolvimento profissional
Tarefas
Raciocíno
Discussões coletivas
Lesson study
Professional development
Tasks
Reasoning
Whole class discussions
Números racionais
Rational numbers
Online Access:http://hdl.handle.net/10451/28722
Country:Portugal
Oai:oai:repositorio.ul.pt:10451/28722

Internet

http://hdl.handle.net/10451/28722

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