A critical bicultural pedagogy of dance: Embodying cultural literacy
O artigo analisa o modo como o uso de uma pedagogia bicultural crítica da dança com as comunidades oprimidas dos Estados Unidos pode apoiar o desenvolvimento da literacia cultural das crianças, das suas famílias e das comunidades. No centro desta análise específica está a prática afro-porto-riquenha...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.21814/rpe.14805 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:ojs.revistas.rcaap.pt:article/14805 |