Codificación sistemática de contenidos educativos de farmacia práctica

Introducción: Los organismos internacionales farmacéuticos reclaman una educación farmacéutica más centrada en el paciente, que de apoyo a las funciones de la atención farmacéutica. Para ello, se han desarrollado marcos de competencias, que no siempre se han asociado a los correspondientes contenido...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Nunes da Cunha, Ines (author)
Other Authors: Fernandez-Llimos, Fernando (author)
Format: article
Language:spa
Published: 2017
Subjects:
Educación en farmacia
Currículo
Competencia clínica
Enseñanza
Servicios farmacéuticos
Online Access:http://hdl.handle.net/10451/28759
Country:Portugal
Oai:oai:repositorio.ul.pt:10451/28759

Internet

http://hdl.handle.net/10451/28759

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