O papel crítico da filosofia da ciência no ensino secundário: o problema da indução
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, Mestrado em Ensino de Filosofia para o Ensino Secundário, Universidade de Lisboa, 2010
| Autor principal: | |
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| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2011
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10451/3892 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ul.pt:10451/3892 |