Diversidade linguística no 1º ciclo do ensino básico: concepções dos professores
O presente estudo resulta de um projecto em Gestão Curricular cuja finalidade foi compreender as concepções dos professores acerca da integração curricular da diversidade linguística no 1º Ciclo do Ensino Básico. Tendo em conta a actual política educativa europeia para o ensino/aprendizagem das líng...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2011
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10773/4687 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ria.ua.pt:10773/4687 |