A formação de educadores de adultos implicados no reconhecimento e validação de adquiridos experienciais
O texto trata do processo de formação de educadores de adultos responsáveis pela implementação do reconhecimento e validação de adquiridos experienciais em Portugal. As investigações realizadas neste domínio revelam que, de forma geral, esses educadores não têm uma formação de base específica, no âm...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10451/54646 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ul.pt:10451/54646 |