Desempenho de futuros professores na planificação de situações de ensino/ aprendizagem do Português à luz da educação global
Este estudo analisa o modo como futuros educadores de infância e professores do 1.º Ciclo do Ensino Básico espelham as suas representações sobre a educação global na promoção e análise de situações de ensino/aprendizagem no campo da educação em Português. No âmbito de uma Unidade Curricular de um me...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2019
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10773/26728 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:ria.ua.pt:10773/26728 |