Monteiro, P. R. L. L. (2015). O TEA como estratégia de implicação dos alunos na regulação do seu próprio processo de aprendizagem.
Citação norma ChicagoMonteiro, Pilar Rocha Lucena Líbano. O TEA Como Estratégia De Implicação Dos Alunos Na Regulação Do Seu Próprio Processo De Aprendizagem. 2015.
Citação norma MLAMonteiro, Pilar Rocha Lucena Líbano. O TEA Como Estratégia De Implicação Dos Alunos Na Regulação Do Seu Próprio Processo De Aprendizagem. 2015.
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