Formação docente e habilidades sociais: contribuições para a formação integral de estudantes universitários
Este estudo investigou a formação docente do curso de licenciatura em Letras/Espanhol do Instituto Federal de Brasília (IFB) em relação às habilidades sociais (HS) inerentes à atuação do professor. O público-alvo foi composto por amostra de estudantes do referido curso que ingressaram no ensino supe...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2018
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10400.15/1967 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ipsantarem.pt:10400.15/1967 |