O raciocínio matemático dos alunos do 11.º ano de escolaridade no tópico assíntotas ao gráfico de uma função

Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, Mestrado em Ensino da Matemática, Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2020

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Dias, Catarina Parreira Berardo de Ribeiro (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2021
Assuntos:
Raciocínio matemático
Ensino secundário (11º ano)
Abordagem exploratória
Relatórios da prática de ensino supervisionada - 2020
Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação
Texto completo:http://hdl.handle.net/10451/47058
País:Portugal
Oai:oai:repositorio.ul.pt:10451/47058

Texto Completo

http://hdl.handle.net/10451/47058

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