Promoção da leitura na trissomia 21
O presente estudo teve como finalidade determinar que uma criança com trissonomia 21, a frequentar o 1º ciclo do ensino básico, consegue aprender a ler.Para tal, incidimos numa abordagem metodológica de "estudo de caso" procurando numa primeira parte, efetuar o enquadramento a nivel teóric...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Language: | por |
| Published: |
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.26/11286 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:comum.rcaap.pt:10400.26/11286 |