| Summary: | O questionário Distance Education Learning Environments Survey (DELES), de Walker & Fraser (2005) traduzido e adaptado a estudantes portugueses do Ensino Superior, por Gomes & Pereira (2009-2018), Questionário de Avaliação da Aprendizagem em Ambiente de Ensino a Distância (DELES-Pt), expostos a modelos de aprendizagem mista. Este instrumento permite avaliar o ambiente psicossocial da aprendizagem em alunos do ensino superior. É um questionário tipo Likert constituído por 34 itens,seguido por oito preposições que procuram averiguar a opinião do estudante sobre o ensino a distância (42), em que as respostas são dadas tendo em atenção uma escala de cinco pontos, em que 1 tem o valor de «nunca» e 5 tem o valor de «sempre». Os trabalhos desenvolvidos pelas autoras com o DELES-Pt, apresentavou no respectivo estudo psicométrico seis factores, que são: a Interacção e Colaboração dos Alunos, o Suporte Docente, a Relevância Pessoal, a Aprendizagem pelo Real, a Autonomia do Aluno e a Aprendizagem Activa. A versão em português do DELES-Pt demonstra fortes indicadores de confiabilidade e validade como instrumento independente de avaliação do ambiente de aprendizagem psicossocial em Ensino a Distância.
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