Afetos e raciocínios no Ensino Básico

O objetivo geral deste estudo é a caraterização da afetividade e do raciocínio em adolescentes que frequentam o 9º ano de escolaridade, assim como o estudo da associação das variáveis psicológicas, entre si, e da associação destas variáveis com variáveis sóciodemográficas. Os construtos psicológicos...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Matamá, Joana (author)
Outros Autores: Nascimento, Daniela (author), Costa-Lobo, Cristina (author)
Formato: article
Idioma:por
Publicado em: 2018
Assuntos:
Texto completo:http://hdl.handle.net/11328/2047
País:Portugal
Oai:oai:repositorio.uportu.pt:11328/2047
Descrição
Resumo:O objetivo geral deste estudo é a caraterização da afetividade e do raciocínio em adolescentes que frequentam o 9º ano de escolaridade, assim como o estudo da associação das variáveis psicológicas, entre si, e da associação destas variáveis com variáveis sóciodemográficas. Os construtos psicológicos contemplados são a afetividade positiva, a afetividade negativa, e os raciocínios. A amostra é constituída por 226 estudantes do ensino básico português. São discutidos os resultados tomando a idade, o gosto pela escola, e as classificações escolares dos alunos. Por último, sinalizam-se implicações para a prática psicológica e para a prática pedagógica.