A trágica origem do homem e os equívocos da educação contemporânea
Partindo da crítica de Nietzsche ao racionalismo que se instalou a partir de Sócrates tenta-se perceber como o fim das humanidades na educação tem condicionado a percepção do real e a vida em democracia nas novas gerações.
| Autor principal: | |
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| Formato: | bookPart |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2018
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/1822/60636 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/60636 |