Os SIG nos programas escolares de Geografia como elemento de desenvolvimento do pensamento espacial - uma comparação internacional
O pensamento espacial é um tema central no âmbito da investigação geográfica atualmente e o uso de SIG no ensino é amplamente aceite como uma das melhores formas de o desenvolver em contexto de sala de aula (Maciel, 2017; Jo e Hong, 2020; Hickman, 2020). O pensamento espacial “includes elements of s...
| Autor principal: | |
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| Formato: | conferenceObject |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2021
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/1822/75714 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/75714 |