Programa de promoção de competências pessoais e sociais, auto-regulação e capital social com adolescentes
Durante três anos levou-se a cabo uma intervenção pedagógico- terapêutica numa comunidade educativa, numa perspectiva ecológica de participação de todos os actores institucionais relevantes. Foram identificadas numa primeira fase como prioritárias: formação de técnicos, diálogo com as famílias, dimi...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , , , , , , , , |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2012
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/11067/119 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ulusiada.pt:11067/119 |