Escala de Representações dos Professores acerca da Sobredotação: Construção de uma escala de avaliação (ERPAS)
A falta de instrumentos de avaliação da perceção dos professores acerca dos alunos sobredotados justificou o desenvolvimento da denominada "Escala de Representações dos Professores acerca dos Alunos Sobredotados" (ERPAS). Esta escala revelou adequadas qualidades psicométricas.
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2012
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10451/6840 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ul.pt:10451/6840 |