Escrever para aprender no ensino básico: Das conceções dos professores... às práticas dos alunos
Este artigo assenta na problemática da escrita como objeto de construção de conhecimentos e acentua a importância de os professores fazerem uma mediação da aprendizagem desta vertente da escrita. O objetivo deste texto é apresentar alguns resultados de um estudo no qual se analisam, num primeiro mom...
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| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0871-91872016000200006 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:scielo:S0871-91872016000200006 |