Uma perspectiva sobre a formação contínua em TIC: essencial ou apenas uma acreditação?
Apresenta-se um trabalho de investigação realizado com duas turmas de professores, de diferentes escolas e áreas disciplinares no âmbito da formação contínua em contexto de prática efectiva (oficina de formação) sobre quadros interactivos. Realizou-se um questionário sobre a literacia dos mesmos rel...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | conferencePaper |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2010
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/1822/11061 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/11061 |