Educação Patrimonial no Território. O Contributo do Centro de Arqueologia de Almada entre 1998 e 2018

Esta dissertação procura apresentar a ação educativa do Centro de Arqueologia de Almada (CAA) como um exemplo de educação patrimonial ancorada no território. Nesse sentido, são analisadas as atividades implementadas por aquela associação local entre 1998 e 2018. O estudo assenta em três pilares: a c...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Gonçalves, Elisabete da Glória Dias da Silva (author)
Format: masterThesis
Language:por
Published: 2022
Subjects:
Educação Patrimonial
Centro de Arqueologia de Almada
Território
Almada
Heritage Education
Territory
Archeology Center of Almada
Domínio/Área Científica::Humanidades::História e Arqueologia
Online Access:http://hdl.handle.net/10362/136265
Country:Portugal
Oai:oai:run.unl.pt:10362/136265

Internet

http://hdl.handle.net/10362/136265

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