Desenvolvendo a flexibilidade em rotinas de cálculo
Nesta comunicação analisamos a rotina “número do dia” desenvolvida numa turma do 1.º ano do 1.º ciclo, mostrando como a flexibilidade em cálculo mental está presente na forma como os alunos respondem ao questionamento da professora e apresentam as diversas representações do número do dia. Procuramos...
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| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.21/6862 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/6862 |