A acessibilidade para alunos com deficiência motora em escolas de ensino regular: um estudo de caso no concelho de Faro

Dissertação de Mestrado, Educação Especial – Domínio Cognitivo e Motor, Escola Superior de Educação e Comunicação, Universidade do Algarve, 2015

Detalhes bibliográficos
Autor principal: Pinto, Sandra Cristina Alves (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2016
Assuntos:
Inclusão
Necessidades Educativas Especiais
Deficiência Motora
Design Universal
Acessibilidade Arquitetónica
Domínio/Área Científica::Ciências Sociais::Ciências da Educação
Texto completo:http://hdl.handle.net/10400.1/8121
País:Portugal
Oai:oai:sapientia.ualg.pt:10400.1/8121

Texto Completo

http://hdl.handle.net/10400.1/8121

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