“Só para ensinar” ou “mais para aprender”? Reflexões, entre pares, sobre as (próprias) práticas pedagógicas no ensino superior: Análise das perceções dos professores sobre um programa de observação por pares

Várias estratégias têm sido avançadas para suprir lacunas na formação pedagógica de professores do Ensino Superior, sendo uma delas a observação por pares. Com o intuito de apoiar os professores nas suas práticas pedagógicas, está em curso na Universidade de Aveiro (Portugal) um programa de observaç...

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Bibliographic Details
Main Author: Franco, Amanda (author)
Other Authors: Vieira, Rui Marques (author), Simões, Ana Raquel (author), Costa, Alberto J. (author), Ventura, Sónia P. M. (author), Neto, Vitor (author), Carlos, Vânia (author), Lopes, Betina Silva (author), Rosa, Maria João (author), Fonseca, Pedro (author), Silva, Vera L. M. (author), Lima, Mário (author), Valente, Robertt (author)
Format: article
Language:por
Published: 2021
Subjects:
Profissionalidade docente
Práticas pedagógicas
Programa de observação por pares
Ensino superior
Análise temática
Reflexão sobre a prática
Online Access:http://hdl.handle.net/10773/31653
Country:Portugal
Oai:oai:ria.ua.pt:10773/31653

Internet

http://hdl.handle.net/10773/31653

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