Conceções dos professores portugueses sobre multilinguismo e práticas educativas em salas de aula multilingues
A Europa é uma realidade linguística diversa e heterogénea que enfrenta o desafio de educar uma população cada vez mais multicultural e multilingue. Os professores de língua(s) são atores nesta realidade, promovendo o multilinguismo e integrando a diversidade. Portugal não foge ao paradigma do multi...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | , , , , |
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10400.21/11855 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/11855 |