A promoção da leitura nas aulas de Português e de Latim
Este relatório de estágio refere-se à minha Prática de Ensino Supervisionada na Escola Secundária c/ 3º Ciclo de Pedro Nunes e na Escola Secundária de Camões, no ano letivo de 2014/2015. Valorizando o pressuposto teórico de que o professor deve funcionar como um mediador de leitura, o presente relat...
| Autor principal: | |
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| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2019
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10362/18276 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:run.unl.pt:10362/18276 |
| Resumo: | Este relatório de estágio refere-se à minha Prática de Ensino Supervisionada na Escola Secundária c/ 3º Ciclo de Pedro Nunes e na Escola Secundária de Camões, no ano letivo de 2014/2015. Valorizando o pressuposto teórico de que o professor deve funcionar como um mediador de leitura, o presente relatório de estágio contém dois momentos principais: a descrição sumária do trabalho desenvolvido nas duas escolas cooperantes e a reflexão sobre a pertinência do tema selecionado, ilustrando-o com as actividades letivas extracurriculares realizadas. |
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