Formar professores em e para abordagens integradoras de contextos de educação formal e não formal de ciências
Tendo em conta que as orientações internacionais para a educação em ciências recomendam complementar o currículo de ciências com aprendizagens em contextos não formais. O estudo que aqui se relata consistiu na concepção, implementação e avaliação de um programa de formação continuada para professore...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | article |
| Language: | por |
| Published: |
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10773/15986 |
| Country: | Portugal |
| Oai: | oai:ria.ua.pt:10773/15986 |