Acreditação do ensino superior nos países lusófonos: reflexões e práticas em Portugal e Brasil
Este artigo propõe o estudo da qualidade do ensino superior em Portugal e no Brasil. Os objetivos são discutir os sistemas de acreditação em vigor nas agências e comparar os instrumentos públicos de avaliação e acreditação de ciclos da Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES) em...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , |
| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2015
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/1822/54354 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/54354 |