O pensamento cr?tico no ensino e aprendizagem da matem?tica: uma proposta did?tica para alunos do 3.? ano de escolaridade

O presente estudo emergiu da Pr?tica de Ensino Supervisionada (PES) II, disciplina integrante do Mestrado em Educa??o Pr?-Escolar e Ensino do 1.? Ciclo do Ensino B?sico, da Escola Superior de Educa??o do Instituto Polit?cnico de Viana do Castelo. Centrado na ?rea da matem?tica, este ? um projeto inv...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: S?, Cristina Dias de (author)
Formato: masterThesis
Idioma:por
Publicado em: 2021
Assuntos:
Matem?tica
Pensamento cr?tico
Proposta did?tica
1? Ciclo ensino b?sico
Mathematics
Critical thinking
Didactic proposal
1st CEB
Texto completo:http://hdl.handle.net/20.500.11960/2547
País:Portugal
Oai:oai:repositorio.ipvc.pt:20.500.11960/2547

Texto Completo

http://hdl.handle.net/20.500.11960/2547

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