Expectativas de envolvimento académico à entrada na Universidade: estudo com alunos da Universidade do Minho

Este artigo analisa as expectativas de envolvimento académico de 1768 alunos que, em Setembro de 2002, se inscreveram pela primeira vez nos vários cursos da Universidade do Minho. Utilizamos o Questionário de Envolvimento Académico – versão expectativas (QEA – Soares & Almeida, 2000), que avalia...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Almeida, Leandro S. (author)
Other Authors: Gonçalves, Albertino (author), Salgueira, Ana Paula (author), Soares, Ana Paula (author), Machado, Carolina (author), Fernandes, Eugénia M. (author), Machado, José Cunha (author), Vasconcelos, Rosa (author)
Format: article
Language:por
Published: 2003
Subjects:
Ensino Superior
Expectativas académicas
Adaptação à universidade
Sucesso Académico
Higher education
Academic expectations
College adaption
Academic success
Online Access:https://hdl.handle.net/1822/12108
Country:Portugal
Oai:oai:repositorium.sdum.uminho.pt:1822/12108

Internet

https://hdl.handle.net/1822/12108

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