Caminho(s) para o desenvolvimento profissional de professores de Matemática

O Programa de Formação Contínua em Matemática (PFCM), desenvolvido em Portugal entre os anos 2005/2006 e 2010/2011, apresentava características particulares, destacando-se a centralidade na prática letiva do professor. A tese de doutoramento da primeira autora teve como principal objetivo estudar o...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Martins, Cristina (author)
Other Authors: Santos, Leonor (author)
Format: conferenceObject
Language:por
Published: 2014
Subjects:
Formação contínua
Prática letiva
Reflexão
Online Access:http://hdl.handle.net/10198/11242
Country:Portugal
Oai:oai:bibliotecadigital.ipb.pt:10198/11242

Internet

http://hdl.handle.net/10198/11242

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