Educação especial e a cultura digital: passos de uma trajetória de desafios e de construção de uma educação inclusiva
A construção de uma educação inclusiva, passa pelo pressuposto de que a inclusão possa ser compreendida, não como integração indiscriminada dos alunos com necessidades educacionais especializadas, em escolas e salas de aula regulares, simplesmente para socializar e serem vistos com olhares benevolen...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | conferenceObject |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2018
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | http://hdl.handle.net/10284/7040 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:bdigital.ufp.pt:10284/7040 |