Inclusão de alunos com perturbação do desenvolvimento intelectual no 3.º ciclo do ensino básico: perspetivas e práticas

Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Educação Especial - ramo de Problemas de Cognição e Multideficiência

Bibliographic Details
Main Author: Santos, Mário Miguel Lopes dos (author)
Format: masterThesis
Language:por
Published: 2021
Subjects:
Educação inclusiva
Alunos com perturbação do desenvolvimento intelectual
Docentes de Educação Especial
Docentes do Ensino Regular
Perspetivas
Práticas
Inclusive education
Students with intellectual development disability
Special education teachers
Regular teaching staff
Perspectives
Practices
Online Access:http://hdl.handle.net/10400.21/12780
Country:Portugal
Oai:oai:repositorio.ipl.pt:10400.21/12780

Internet

http://hdl.handle.net/10400.21/12780

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