O Scratch Promotor do Pensamento Computacional no Processo de Ensino - Aprendizagem da Geometria no 1.º CEB

A integração gradual e crescente das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no currículo de Matemática tem provocado mudanças que exigem abordagens complexas e integradoras. Deste modo, pretendeu-se estudar o potencial da utilização da linguagem de programação, Scratch, no ensino da geometria...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ventura, Ana de Fátima Lourenço (author)
Format: masterThesis
Language:por
Published: 2017
Subjects:
Educação básica
Pensamento Computacional
Scratch - programação
Geometria
Online Access:http://hdl.handle.net/20.500.11796/2487
Country:Portugal
Oai:oai:repositorio.esepf.pt:20.500.11796/2487

Internet

http://hdl.handle.net/20.500.11796/2487

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