Competência percebida e aceitação social em crianças e adolescentes com deficiência intelectual : estudo nos contextos de ensino regular versus ensino especial
| Autor principal: | |
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| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2010
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| Assuntos: | |
| Texto completo: | https://hdl.handle.net/10216/94814 |
| País: | Portugal |
| Oai: | oai:repositorio-aberto.up.pt:10216/94814 |
| Descrição não disponível. |