Leitura e argumentação: uma abordagem metodológica a partir do programa ler para aprender
Este trabalho tem como objetivo detalhar uma proposta metodológica de aplicação da Teoria da Argumentação na Língua (ANL), em uma de suas fases mais atuais, a Teoria dos Blocos Semânticos (TBS), bem como a Teoria Polifônica da Enunciação, por meio do Programa Ler para Aprender. O foco consiste em il...
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| Formato: | article |
| Idioma: | por |
| Publicado em: |
2019
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| Texto completo: | http://www.ucs.br/etc/revistas/index.php/antares/article/view/7731 |
| País: | Brasil |
| Oai: | oai:vkali30.ucs.br:article/7731 |