POLÍTICAS DE INTERNACIONALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: TRANSFERÊNCIA DE IDEIAS EDUCACIONAIS

O estudo de abordagem qualitativa utiliza a análise documental para analisar as políticas sobre internacionalização da Educação Superior (ES) produzidas por organismos multilaterais e transferidas como políticas avaliativas para a ES no Brasil. Analisou-se a Conferência Mundial sobre ES para o Sécul...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Pinto, Marialva Moog (author)
Other Authors: Volpato, Gildo (author)
Format: article other
Language:por
Published: 2021
Subjects:
Políticas educacionais. Educação Superior. Internacionalização.
Online Access:https://doi.org/10.21573/vol37n22021.106757
Country:Brazil
Oai:oai:seer.ufrgs.br:article/106757
Description
Summary:O estudo de abordagem qualitativa utiliza a análise documental para analisar as políticas sobre internacionalização da Educação Superior (ES) produzidas por organismos multilaterais e transferidas como políticas avaliativas para a ES no Brasil. Analisou-se a Conferência Mundial sobre ES para o Século XXI (UNESCO, 1998), o relatório do Sistema Nacional de Avaliação da ES (SINAES, 2004); o Plano Nacional de Educação (PNE, 2014); e o Instrumento de Avaliação Institucional ES (INEP, 2017), e confirmou-se que a Conferência (1998), alavancou as políticas avaliativas atuais para ES no país.

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